本实验项目适应我国影视行业对于影视照明人才培养的需求，按照我校培养高素质应用型、复合型、创新型人才为目标，注重理论教学与实践教学有机结合，注重学生基本素质与综合素质全面提升，注重灯光艺术基础理论与学生专业兴趣培养，注重学生市场适应生存能力、创新能力和自我发展能力培养特点。按照“虚实结合、以虚补实”的原则，利用虚拟仿真技术，设计不同场景下的虚拟仿真光线环境氛围，实现兼顾专业理论知识积累与实践创作水平提升并举发展的教学效果。本实验教学项目旨在达到如下目的：
1、使学生掌握影视照明知识体系本体内容在影视艺术光线创作中，场景化光线设计是最能契合影视作品创作规律，提升影视创作效率，节约影视作品拍摄成本的光线设计方式。场景化光线设计也是灯光师对于所学光线知识的综合运用，涉及到光线造型基础、灯光光位确定、光线质感表现、光色对比运用、光线情绪表达、光线氛围呈现等知识。通过本项目的实验教学，可以实现以下教学目的：
（1）使学生学习掌握光线形态与物体质感的关系；
（2）使学生学习掌握灯具距离变化所呈现的光影结构特点；
（3）使学生学习掌握光束、光斑在光环境设计中的运用方式；
（4）使学生掌握窗户、门等环境结构在光环境设计中的特点，以及对场景中时间呈现、空间布局与氛围营造的作用；
（5）使学生综合运用色温、阴影、影子、光比、窗户、光束、光斑等元素设计出不同氛围的光线环境；
（6）使学生真正理解影视光线艺术设计规律，掌握场景化光线设计的作用、流程与方法；
（7）使学生掌握光线环境的综合设计能力，以及光线手段综合运用能力。
2、实现影视光线艺术设计教学的“高阶性”

    “高阶性”突出知识能力素质的有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。影视光线艺术设计的课程教学具有理论兼顾实践，实践带动理论的特点，课程的知识点层层递进逐步深入，课程的实践教学内容从单项训练到综合训练，突出培养学生分析问题与解决问题的能力。本实验项目的建设融合了影视光线设计所有单项训练的特点，在不同场景类型下实现了影视光线的综合性创作。通过本项目的实验训练，使学生在掌握了灯具设备、光线类别、光位特点、光介质作用、人物光线处理等单项知识后，可以将前面所学知识融会贯通，培养了学生解决不同场景下光环境设计复杂问题的综合能力与高级思维。
3、培养学生影视光线设计实践的“创新性”

   “创新性”是指课程内容要反映前沿性和时代性，教学形式呈现先进性和互动性，学习结果具有探究性和个性化。本项目运用虚拟仿真技术手段，实现了影视照明实践创作在影视、景观、演艺、建筑等多方向的延伸与拓展，跨领域的光境设计，既能够与行业一线企业项目对接，又能提升学生自主探究知识、分析问题与解决问题的能力。本项目构建的虚拟仿真实验系统，不会受制于经费、灯具、人力、空间场景、电源供电等客观因素的制约，为学生提供了自由创作的空间，学生可以充分发挥自己的想象力，利用虚拟仿真技术手段探究知识，建立不同风格与特色的虚拟场景，并在不同的场景中将灯具特性、光位特点、光介质属性、光线时间氛围与光环境氛围设计等光线创作知识综合运用，设计出个性化的光线艺术氛围。
 

  光线的传递与呈现依赖于物质与介质，影视场景与陈设是光线的载体，经过场景与物品的反射后，影视光线才能呈现出栩栩如生的光线氛围，本实验基于影视场景与影视光线的互动影响展开设计。

  在影视照明创作中，人们习惯于只关注灯光设计本身，重点去研究灯光设计技术与技巧，而忽略了对光线载体的研究。仅仅谈论灯光照明本身，而不关注光线介质的设计，往往会顾此失彼，很难设计出精妙绝伦的影视画面氛围。

  本实验提出“光景合一”创作理念，让学生理解影视场景设计是灯光照明之本，只有在影视场景良好设计与陈设物品合理搭配的基础上，影视光线在场景中才能熠熠生辉。

  ①虚拟场景搭建原理

    不同的场景搭建会决定光线氛围的最终结果，比如窗户、门、排风扇等光线进入场景中的装置，它们的数量、大小、位置等均会改变影视场景光线氛围。场景中不同样式、纹理、色调的墙纸与地板，也会使最终的影视场景光线氛围呈现出截然不同的视觉效果。

  ②虚拟场景设计原理

    场景设计中，沙发、电视柜、书架、床、桌椅、绿植、装饰品等物品的颜色、材质、反光特性等，均会影响到最终的影视场景光线氛围。白色系的沙发、光泽面的装饰品、暖色系的桌椅等物品，会使最后的影视场景光线氛围偏轻松与温馨风格，反之，就会偏深沉与压抑风格。下图中由于沙发颜色、地板样式、墙面颜色等的差异，带来了迥然不同的视觉效果。

  ③现场光源设计原理

    现场光源是指存在于场景中的各类发光体，包括台灯、蜡烛、壁灯、霓虹灯、吊灯、荧光灯等，不同的现场光源具有不同的光线特性，会呈现出不同的时间感受与情绪影响，进而会构建出不同风格的影视场景光线氛围。依据实验目的，学生需选择合理的现场光源，并调整其颜色、柔硬、亮暗等光线参数，设计出符合场景氛围要求的光线效果。比如，如果场景中由霓虹灯光源做主导，影视画面就会呈现出浪漫温馨的光线氛围。

  ④场外光源设计原理

    场外光源是指运用影视照明灯具，从场景外面透过窗户、门、排风扇等装置，投射到场景中的光源。场外光源依据阳光、天光、月光、路灯等光线来源进行设计，配合场景中的现场光源，共同构建出动人心弦的影视场景光线氛围。

 

一.实验仪器设备（装置或软件等）

1、台式电脑

2、Windows 系统运行环境

3、光环境设计虚拟仿真系统

4、使用 FIREFOX 火狐浏览器

二.实验材料（或预设参数等）

   本虚拟仿真实验教学系统基于虚拟仿真技术及虚拟仿真实验对象，实施光 环境构建与光效设计，不需要消耗类或易损类实验材料，通过软件搭建所需要 的室内或室外场景，空间布局、环境结构、陈设道具均应与真实空间一致。学 生基于课程教学要求与创作作品内容需要，自主设计光线环境，实施光线实践 创作，生成光环境光位图与效果图。 实验材料（或预设参数）

1、光环境内景、光环境外景、特殊场景 3D 建模素材

2、树木、石子路、木地板、瓷砖、壁纸等能体现场景真实性 3D 建模素材

3、台灯、壁灯、吊灯等既有光源 3D 建模素材

4、各类型灯具、灯架、附件设备 3D 建模素材

5、光束、光斑、色光等 3D 建模素材

6、烟、雾、雨、雪等光介质 3D 建模素材

7、虚拟人物模型 3D 模型素材

8、书架、沙发、椅子、桌子、水壶等不同类型模型道具 3D 建模素材

9、监控摄像器材 3D 建模素材

三.用户硬件配置要求（如主频、内存、显存、存储容量等）

硬件配置要求最低：

中央处理器： Intel®Core™
i5-7400-3.0GHz-4核4线程
内存：8GB
硬盘空间：100GB
图形处理器：NVIDIA®GeForce®
GTX960
显存：2G及以上
显示器： 16:9 分辨率1280*720及以
上
网络带宽：10Mbps
操作系统：Windows7

计算机硬件配置需求（推荐）

中央处理器： Intel®Core™

i5-8500-3.0GHz-6核6线程
内存：16GB
硬盘空间：500GB
图形处理器：NVIDIA®GeForce®
GTX1060
显存：4G及以上
显示器：16:9分辨率1920*1080
网络带宽：50Mbps
操作系统：Windows1